~ Introducción al Patrimonio Cultural ~

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Casa de Simón Bolívar

Despúes de varios años cerrada, la casa natal de Simón Bolívar fue reabierta al público. Se realizaron varios trabajos de restauración y también se trajeron artefactos de la época para recrear el ambiente, así como obras de arte.

Lo que me llamó más la atención es que los guías son niños, lo cual es muy significativo pues víncula a las nuevas generaciones con su historia, estos niños al conocer la historia del país y estar en contacto con estos bienes, podrán interesarse más por ellos y fomentar su preservación.  

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Reflexión de Identidad

En la columna de hoy de Lil Rodríguez en Últimas Noticias, escribe algo que se conecta con los visto en clase en torno a nuestra identidad como venezolanos y el patrimonio:

Las palabras del presidente uruguayo José “Pepe” Mújica sonaron como las campanas de El Tocuyo, al aire y plenas: “Doscientos años  no es nada cuando se trata de recrear nuestra cultura”. Claro, porque la latinoaméricana comenzó mucho antes de que llegaran los del otro lado del mar.

Al reflexionar un poco sobre los que estudiamos en clase, nuestra falta de apego al patrimonio también radica en la confusa identidad que tenemos como latinoamericanos. No podemos ignorar nuestro pasado como colonia y tampoco como tierra de indígenas y civilizaciones anteriores. Todos estos elementos también forman parte de nuestro pasado como nación que debemos conocer para valorar nuestro patrimonio.  

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La educación y el patrimonio cultural

Investigación realizada en la Escuela Juan Bautista Dalla Costa en el Estado Trujillo, muy muy interesante sobre la imporancia de la educación del patrimonio cultural.

En el estudio se determina que existe un ciclo vicioso en torno a este aspecto, ya que la mayoría de los estudiantes ni siquiera pueden definir patrimonio cultural y no conocen expresiones culturales del país, pero no lo pueden aprender porque los docentes tampoco conocen sobre nuestro patrimonio cultural. 

Las investigadoras también destacan los beneficios de la enseñanza del patrimonio cultural: afianza la identidad y los valores, es una herramienta para conocer sobre la historia del país, ayuda a reforzar tradiciones.  

Creo que es un documento para reflexionar, ya que menciona varios de los aspectos aprendidos en la materia y su aplicación a un caso de estudio. Adicionalmente, nuestra relación con nuestro patrimonio cultural y como esto afecta a las futuras generaciones que desconocen aún más del patrimo cultural.  

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Cultural Restoration Project

Esta es la dirección de una organización sin fines de lucro que se dedica a apoyar proyectos de restauración. Los voluntarios viajan a los lugares donde sus conocimientos en el área de restauración son requeridos y ayudan a las comunidades a restauraur elementos que pertenecen a su patrimonio cultural. Cabe destacar que siempre estan presentes los conocimientos de los artesanos locales que conocen más sobre los objectos y sitios a restaurar.  

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Patrimonito es un personaje creado en 1995 por un grupo de estudiantes de habla hispana durante un Taller en el primer Foro de Patrimonio Cultural para la Juventud (World Heritage Youth Forum). Patrimonito representa un guardian del patrimonio cultural, fue adoptado como la mascota oficial del World Heritage Education Programme de la Unesco y es una iniciativa para concientizar a los jóvenes sobre la importancia de preservar y conservar el patrimonio cultural. 
Alrededor de este personaje se han elaborado diversos videos de concientización. Lo que se busca es la educación de los jóvenes por otros jóvenes. 
Al hacer click en la imagen se llega a la página de Patrimonito.

Patrimonito es un personaje creado en 1995 por un grupo de estudiantes de habla hispana durante un Taller en el primer Foro de Patrimonio Cultural para la Juventud (World Heritage Youth Forum). Patrimonito representa un guardian del patrimonio cultural, fue adoptado como la mascota oficial del World Heritage Education Programme de la Unesco y es una iniciativa para concientizar a los jóvenes sobre la importancia de preservar y conservar el patrimonio cultural. 

Alrededor de este personaje se han elaborado diversos videos de concientización. Lo que se busca es la educación de los jóvenes por otros jóvenes. 

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Este artículo del 2 de julio de 2011 que salió en el periódico Últimas Noticias me llamó la atención porque creo resume muchos de los elementos estudiados en clase. El Sr. Iván Naranjo, habitante de El Hatillo escribió un libro con información del Libro de Actas de la Junta Patriótica Escalona. 

El Sr. Naranjo, no es cronista académico sin embargo su labor logra dar a conocer la historia del pueblo. Esto entonces muestra como a través del compromiso y valor por el patrimonio cultural se pueden desarrollar libros o iniciativas que preserven el pasado para generaciones futuras. Como él mismo indica, “la iniciativa nace por el interés de rescatar el pasado de mi pueblo…es importante que la comunidad sepa de donde venimos, donde estamos y hacia donde vamos”.  

Vemos entonces como se entrelazan diferentes elementos como la historia, el pasado, el verdadero interés y relación por el patrimonio, la identidad, el aspecto comunicacional, elementos de gestión cultural sin necesidad de formación académica y la conexión con generaciones futuras. 

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De esta manera, podemos concluir que identificar necesidades culturales en la
actualidad, nos compele a que abandonemos la antigua noción de la cultura como
un lujo y la identifiquemos como lo que es; un derecho humano que además,
constituye un poderoso recurso para la participación, la integración social, la
absorción de empleo, y el desarrollo de nuestras comunidades en términos
globales.
María Paulina Soto Lobbé

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Desde otro punto de vista

Este artículo también es sobre las restauraciones que se están realizando en el centro de Caracas debido a la celebración del Bicentenario, pero desde la perspectiva del gobierno. Es una entrevista a Erick Valiente,secretario de Infraestructura del Gobierno del Distrito Capital donde el detalla los arreglos que se han hecho. Si bien se destacan los trabajos que se han realizado de manera rápida siguiendo las órdenes del Presidente, sería interesante conocer los planes de mantenimiento y conservación que se tienen para evitar el deterioro de las obras y/o el vandalismo. 

Si bien, no soy experta en el tema de restauración, y considerando el punto de vista que presenta El Universal, de todas maneras, el rescate de estas obras patrimoniales es bueno para darlas nuevamente a conocer y que puedan ser apreciadas como patrimonio cultural de la ciudad. Sin embargo, los ciudadanos que transitan por esos lugares tienen el deber de cuidar estas obras, lo cual creo que es un punto que se debe resaltar. Porque si en realidad la restauración no fue realizada utilizando las mejores técnicas, el abuso e indiferencia por parte de los ciudadanos puede llevar a un deterioro más rápido.  

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